“通过学大报告，我深切感受到，报告主题鲜明，思想深邃，气势磅礴。”西藏大学党委委员、副校长白玛次仁对记者说，报告通篇贯穿了中国共产党人以人为本、以人民为中心、人民利益至上的人民性价值取向，贯穿了中国共产党人不忘初心、矢志不渝的使命情怀，贯穿了中国共产党人解放思想、实事求是、与时俱进、不断创新的伟大精神。
“教育是培养人的社会实践活动。通过学习，也引发了我对教育本质、大学的初心与使命的思考。”白玛次仁说，育人性是教育的本质特征，离开了育人性本质特征，教育就失去其存在价值。所以说，教育必须回归育人的本质，必须强化育人功能，必须克服和纠正重教书轻育人、重智育轻德育、重知识传授轻能力培养、重言传轻身教、重科研轻教学等偏离育人性本质特征的问题与现象。
大学的初心和使命，就是立德树人、服务大局。白玛次仁说：“高校是培养高层次人才的地方，必须要坚持立德树人、服务大局的办学理念。人才培养、科学研究、文化传承创新、服务社会和国际交流合作是现代大学的五大功能，它们紧密联系、相互贯通、相互作用、相辅相成，其中起决定性作用的是人才培养质量和水平。大学必须通过发挥好五大功能来完成好大学服务大局的神圣使命。”
白玛次仁说，高校服务大局是通过出人才、出思想、出成果来实现的。“无论是出思想还是出成果，都依赖于出人才，都通过辈出人才来实现。思想是人通过理论思考与实践探索推出的思想，出思想就要起好大学的智库作用,就要在更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引方面起好积极作用。成果是人的科学实验与理论研究的成果，出成果就要在推出更多的科研成果和技术成果，并使成果转化成现实的生产力，为提高经济社会发展的科技贡献率作出高校的贡献。”
习近平总书记指出，高校立校之本在于立德树人。这句话，让白玛次仁感慨颇深，他说，高校的一切工作要聚焦到育人的本质上来，立德树人，就是发挥教育的育人功能，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“我们要落实习近平总书记‘必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才’的要求。一是要树立‘育人为本’的理念，一切工作要聚焦育人的本质上来；二是形成全面育人、全员育人、全程育人、全方位育人的格局；三是落实坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一的要求；四是建立健全教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。”
说起今后的工作，白玛次仁表示，要认真领会并把握好十九大报告对整个教育的定位和要求。十九大报告明确提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“这几句话虽然文字不多，但明确了教育的战略性、基础性和先导性地位，阐明了教育发展目标、根本任务、发展主题、基本政策、人才培养目标等重大问题。这一切为我们办好大学、育好人才指明了方向、明确了目标、提出了要求。”
白玛次仁说，“双一流”建设和实现内涵式发展，是学校下一步改革发展工作的着力点。要继续以加强党的建设和强化党的领导为根本保障，以学科与专业建设为龙头，以提高质量为生命线，以队伍建设为关键，以育好人才、服务大局为使命，以改革创新为动力，以依法治校为根本，以维护稳定安全为第一责任，继续坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、开放办学、持续发展”的办学思路，狠抓治理体系与治理能力建设，狠抓干部人才队伍建设，狠抓管理服务能力与水平建设，狠抓全面质量提升工程，狠抓科学研究及学术体系与学术能力建设,狠抓过硬作风与高强本领建设，全力加快“双一流”建设步伐，全面实现学校内涵式发展。
“学校工作中群众工作是最重要的一部分，说到底是做人的工作，群众工作水平可以反映一个干部的作风、素质、魅力、号召力。”白玛次仁说，一定要树立为了群众、尊重群众、联系群众、依靠群众的意识，学会贯彻党的群众路线，增强倾听群众意见、团结群众、发动群众、组织群众、调动群众的积极性主动性创造性的本领。“对于西藏大学来说，就是要为治边稳藏战略服务，为改善民生、创造各族人民美好生活服务，为实现西藏长足发展与长治久安服务，为加强民族团结、建设美丽西藏服务。”
