武汉西藏中学的高原家长会上,200名学生和家长挤满现场 通讯员陈宁 摄
7月11日下午1时,武汉西藏中学进藏教师乘火车离开拉萨,结束了该校“天路寻访”活动。此次活动中,该校10多名党员教师护送学生返藏探亲、家访贫困生、寻访优秀毕业生,并在山南市组织召开了一场内地西藏学校规模最大的高原家长会。
武汉西藏中学是湖北省唯一、全国首批内地藏族学校,也是全国最大的地方援建藏族学校。今年在校学生765人,均为西藏籍。除初三、高三毕业生已提前返藏,余下的学生全部由学校老师护送返藏过暑假。
搭乘进藏火车Z264,武汉西藏中学10多名党员教师分成两批,分别于7月4日和5日22时58分从武昌火车站出发,历时44小时42分钟,将学生全部安全护送进藏。
护送完学生,武汉西藏中学的老师们走访优秀毕业生,深入拉萨、山南、林芝、那曲等地10名学生家中家访,还在山南二高会议室召开了一次山南籍在读学生家长会,200名学生和家长挤满会场。
山南市教育局基础教育科科长次旺扎西说,这是山南市规模最大的一次高原家长会。武汉西藏中学副校长褚钰波说,因路途遥远、语言障碍,众多家长无法去武汉看孩子,与老师当面交流,学校主动进藏开家长会,只为加强家校沟通,把孩子们教得更好。
初一女生次旦旺姆,和母亲、姨妈两代人都是内地西藏班学生。次旦旺姆的母亲说,班主任和老师们都很负责任,班级微信群里每天发信息,但还是想跟老师们面对面了解更多情况。
西藏自治区山南市是湖北省对口支援对象,山南市教育局基础教育科科长次旺扎西介绍,1985年至今全国内地西藏班(校)共为山南培养学生6000多人,其中约1500人出自武汉西藏中学,家长反馈对武汉西藏中学的管理和教学非常满意,用人单位调研显示该校培养的学生综合素质高。
2016年9月武汉西藏中学首个“山南班”开班,每年委托培养40名山南市高中生,是湖北武汉对口援助西藏山南22年的又一新举措。
此行,武汉西藏中学还与乃东区中学续签了共建协议,开展了送课到校、听课评课等手拉手交流活动。
【7月4日22:50 Z264火车上】
返藏学生车票全免,还发生活费
首批195名到拉萨的学生,在武昌火车站走绿色通道上了Z264进藏火车,有些七八年级学生个子太小,老师帮忙把行李放上行李架。
据悉,内地西藏学生往返的火车票由铁道部调拨,这一线路交通补贴为900元,往返学生票为392元,另外508元以现金发给学生作为路上生活费。
【7月6日9:10 Z264火车上】
救醒晕倒学生,她开始吸氧气
海拔5068米的唐古拉山车站,是世界海拔最高的铁路车站。刚过唐古拉山,高二(2)班女生索朗琼增晕倒,心理老师兼代理班主任刘理阳,将她扶进列车长室吸氧,并给她一小口一小口地喂食八宝粥。半小时后,女生恢复了,刘理阳发晕,回到自己车位上吸氧。
【7月6日17:30 拉萨火车站】
家长接站献哈达、敬酥油茶
火车到拉萨,全部学生按自己所在市分队站好,各市教育局工作人员在此进行交接。交接完毕,往届学生的家长和来接学生的家长,自发给老师献哈达、敬酥油茶。
【7月7日15:30 拉萨·西藏大学】
二宝未满月,他为进藏请了月嫂
物理老师、政教主任徐峰是位80后小伙,7月4日出发时,二宝刚出生10多天,他专门请了一位月嫂在家照顾。
西藏大学计算机学院教师索朗次仁,是徐峰进武汉西藏中学后带的第一届学生。“以前在武汉西藏中学当学生时,觉得学校管理太严,等我当了大学班主任才明白其中的好处。高中时牛排、鸡腿等差不多每天都有,当时还不以为然,上了大学自己花钱买才知道这些东西都很贵的。”
【7月8日10:30 拉萨·扎西旺姆家】
第9次进藏,他一次家访10名学生
高一(2)班女生扎西旺姆在拉萨的租住房内,迎来了家访老师副校长侯伯云等一行。女生的爸爸因身体原因无工作,全家靠妈妈酿青稞酒过活,侯伯云牵头组织爱心人士与她结对资助已连续2年。此次到家家访,侯伯云安慰家长安心养好身体,不用为女儿的学习和生活发愁。
此次是侯伯云第9次进藏,他的任务是带队深入拉萨、山南、林芝、那曲等地10名学生家中家访,不止是对贫困生进行帮扶,还对学生的学业、情感和思想上进行帮扶。他说,藏胞送一个孩子去武汉求学非常不容易,学校要确保每一名学生不因贫困、亲情缺失而辍学。
【7月9日10:00 山南市·山南二高】
200名学生和家长挤满了高原家长会
在山南二高借来的会议室,武汉西藏中学邀请146名在读山南籍学生的家长,由副校长褚钰波主持召开了一次山南市规模最大的高原家长会。200名学生和家长挤满现场。
男生阿旺扎西,期末考高一年级第一名,他带着妈妈来参加家长会。他说,妈妈不懂汉语,但她想来感受下现场氛围。女生白玛卓嘎的妈妈不会汉语,她俩提前一天赶到舅舅家过夜,请懂汉语的舅舅共同来参加家长会,主要想了解下暑假安排。现场一些家长向老师问询,如学校包生活费还要不要给孩子寄钱、学校能不能不出售碳酸饮料等。
家长会的结尾,家长们为老师一一戴上洁白的哈达。
