鲁能巴蜀小学学生为自己办了一场儿童峰会
5月31日，重庆市巴蜀小学校90华诞“校庆年”系列活动之2023儿童峰会暨“六一”国际儿童节庆祝活动在鲁能巴蜀小学举行。
活动现场
该活动是巴蜀小学教育集团第二届儿童峰会，学校从儿童视角动身，以跨学科主题学习为载体，经过一场多元化的学习展评峰会，再现巴蜀孩童学习方法变革的全过程，用独创的“spark”五步法助力每一个儿童全面而特性的生长。
特性化课程展现 学习新方法
儿童的节日，特性的方法。大到活动的自主举行，小到孩子们自由规划的特性化穿着，整个峰会规划处处都体现着儿童的自主性和创造性。
九连环、魔方、二十四点……在刚刚过去的数学文化节上崭露头角的小达人们也闪亮上台，向我们展现着自己的拿手绝活。从数学学科动身，融合语文、艺术等学科的跨学科主题学习展现让孩子们的数学学习有了实践的日子意义。
扮演的儿童
随后，孩子们用自主创编的“spark”五步法之歌拉开了峰会的帷幕。“spark”五步法是巴蜀小学原创的跨学科主题学习根本范式，孩子们用自己最了解、最喜爱的学习方法，回顾着一年来跨学科主题学习的生长与收成，为接下来的涣散展评活动做好了复盘提升的准备。
多元化展评复盘 敞开新征程
在本次儿童峰会中，除了欣赏著作，学校还为每一个导师提供了学习展评复盘规划表，并在参加互动体会，或与孩子们探讨一个实在问题的处理场景中，再现巴蜀孩童跨学科主题学习的全过程。这样的复盘经历，让每一个子主题，个个都精彩；每一个展现，人人都闪亮，孩子们信心满满敞开着学习的新征程。
活动现场
家校社协同育人 生长看得见
怎么结合儿童特色，安身儿童需求，发挥学校主阵地效果，促进家庭协同育人，统筹社会活动资源？近段时刻以来，广我们长和社会人士依托巴蜀小学“‘巴教村15号’心灵邮箱”这一有温度的传播媒介，向学校提出了很多关于家校协同促进学生生长的建议和意见。
此次儿童峰会，聚焦孩子特性化生长主题，学校也邀请家长们走进学校，见证着每位孩子全面而有特性地生长。他们有的作为答辩专家给孩子们提问，有的与孩子一起合作完成互动使命，还有的经过巴蜀榜样章贴纸的发放来激励孩子们学习与实践的热心。
此次儿童峰会，是对孩子们跨学科主题学习一年的复盘与总结，孩子们用自己喜爱的课程方法，过自己的儿童节，总结自己学习的生长与收成，为新学年再次踏上新一轮跨学科主题学习之旅，积淀着再动身的力量。
