为助推内地西藏班学生学习宣传贯彻党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，培养担当民族复兴大任、建设社会主义新西藏的时代新人，近日，由共青团西藏自治区委员会、自治区教育厅主办，西藏青年报社、内地西藏班（校）管理中心承办的2017年“学习贯彻十九大·不忘初心跟党走”内地西藏班民族团结教育活动，在山东济南西藏中学、郑州四中、四川成都西藏中学等6所学校举行。
本报记者作为宣讲组随行人员，对所到的内地西藏班（校）师生们的学习生活进行了深入采访，目睹了新时代内地西藏班（校）师生们的别样风采。
“一个新时代的到来，总是以新思想、新理论为标志。砥砺奋进的五年，中国之所以发生历史性变革，之所以取得历史性成就，关键在于有新思想指引。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成，是过去五年最具深远意义的成就，也是党的十九大报告的最大亮点。”听了西藏自治区党委党校靳海波副教授解读党的十九大精神后，成都西藏中学高一四班学生次仁旺姆感慨万分地说：“这一刻我意识到，党的十九大将是开启中国新时代、新思想、新征程的一座里程碑。‘青年兴则国家兴，青年强则国家强’。每当听到这席话，我都热血沸腾，信心百倍。我一定要努力学习，报效祖国，成为有用的人。”
十九大精神入脑入心
30年来，内地西藏班（校）全心全意为西藏籍学生服务，为西藏培养了大批热爱党爱国、政治可靠、德才兼备、促进民族团结的优秀毕业生。此次活动邀请了区党委党校两位副教授向大家解读党的十九大精神，介绍改革开放以来，特别是党的十八大以来，西藏经济社会发展所取得的巨大成就和全区民族团结结出的丰硕成果。共青团西藏自治区委员会、西藏青年报社向北京西藏中学等内地西藏班学生赠送了《习近平的七年知青岁月》等杂志、书刊。
每个人都有不同的理想，理想是指引我们不断前行的力量。北京西藏中学负责人李华泽说，这次宣讲活动无疑是一次深入学习宣传贯彻党的十九大精神的再部署再动员，全校教职工必将乘东风，不断提高政治站位，积极做好十九大精神“进教材、进课堂、进学校、进培训、进头脑”五进工作，把学习宣传贯彻党的十九大精神与谋划学校改革发展紧密结合起来，用党的十九大精神指引学校加快建设步伐，努力把西藏中学办成一所让组织满意、社会满意、家庭满意的一流民族教育示范学校，为建设美丽富饶的西藏培养出优秀毕业生再立新功。
北京西藏中学15级三班学生次仁央珠说：“很高兴能够作为学生代表在这里和大家交流十九大精神的学习体会。习近平总书记在党的十九大报告中提出‘培养担当民族复兴大任的时代新人’的重大战略命题，还十分突出地对一代代青年接力奋斗实现中国梦提出重大战略要求。很幸运，我们将是这个伟大新时代的见证者；很光荣，我们将是这个伟大新时代的建设者。因此，我们更应该做好充分的准备，为自己将来展宏图打下坚实的基础。按照党的要求，把自己锻造成堪当民族复兴大任的一代新青年，报效伟大祖国，建设家乡。”
“十九大报告总揽全局、气势恢宏、思想深邃、内涵丰富、是一个解放思想，与时俱进、改革创新的好报告，是一个紧扣世情国情党情的好报告。闪耀着马克思主义真理光芒，承载着中华民族伟大复兴中国梦，贯穿着中国共产党人的强烈历史担当，极大地振奋了党心军心民心。这几年看到国家日新月异的变化，身为一名共青团团员，我决定从我做起，好好学习报效国家，成为时代的开拓者，而非被淘汰者。”郑州四中高二七班阿旺珠扎说道。
走在民族团结的大道上
宣讲团不仅将十九大精神送到了各校园，而且将家乡人们的问候送到了孩子身边。每到一所学校，宣讲团成员都会到教室、食堂、寝室看望同学们，鼓励同学们好好学习，不要辜负老师和家长对他们的期望。
“在今年9月刚开学时，我被查出患有肝衰竭，80%的肝细胞坏死。我的父母都是牧民，没有文化，加上家里经济条件不太宽裕，没有意识到病情的严重性，父母希望我回西藏治疗。当学校领导得知我父母的想法后，立刻与我父母联系，并为父母购买了机票，为我垫付了医疗费用。要不是学校，我可能已在另一个世界了。感谢学校，感谢救命恩人。”成都西藏中学高二年级学生嘎玛多登言语里透露出满满的感动与感激。
“老师，节日快乐，我很感激在高中时遇到老师您，感谢老师您对我的关心和照顾，让我最难忘的是我在住院时，老师送来的鸡汤，那鸡汤还是您亲自下厨的（想起这些画面时，我的眼眶已经湿润了）我会永远感激您的……”
一条条炽热的祝福短信，每一条都铭刻在成都西藏中学老师们的心里。每年的教师节，学校老师都会收到无数的祝福短信。每一条短信都是对成都西藏中学的民族教育工作者用“爱”与“责任”关怀学生的最好证明，每一条短信都让老师们感受到身体力行践行民族团结政策的欣慰，感受到民族团结之花的芬芳与幸福，每一条短信都继续鼓舞着老师们不断前进。
为了让学生们健康、快乐地成长，学校还出台了“全员育人导师制”，全校的教职工都参与到学生们的成长中，在和学生们的幸福相处中感受他们的成长。在学生初到成都时，导师们会带学生们吃当地美食；在学生过生日时，导师会为他们策划庆祝活动等；在学生的成人礼上，导师给他们送上“成人”的祝福……全校导师使出浑身解数，各显神通，表达出对学生的关爱，让学生感到温暖，远离孤独。
创新优化教育教学
山东省济南西藏中学一直坚持“走出去，请进来”的师资培训战略，通过“蓝青工程”，开展系列入模课敦促年轻教师成长，通过与本区优秀学校教师交流，与全国名校资源共享，邀请专家来校讲座，科研引领等途径，不断提升教师眼界和境界，形成一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。
该校德育主任曹峰介绍说，学校在内地西藏班和济南市区学校中率先开展“选课走班”实践，建立了各具风格的学科教室，将教学资源放到师生身边，一切以服务为主，凸显学生本位；打破行政班建制，引入“德育导师制”，将被动接受式管理改为主动参与式管理，由原有的静态化管理升级为过程性评价，尊重学生，强调自治，探索全员育人的新模式等。同时，规范办学行为，开齐课程，开足课时，大力推进素质教育，教育教学水平有了较大的提升。学生社团活动空前活跃，并取得了优异的成绩，创建了《珠峰》校报和《雅砻河》校刊。
学校自办学以来，特别注重对学生进行民族团结教育活动，如军民一家、汉藏心手相连、与大专院校、社区、企事业联手构建团结和谐的民族大家庭。汉藏心手相连是济南西藏中学的德育特色活动，每年学校都与济南市最优秀的中小学联手举办丰富多彩的心手相连活动。
